Du kannst was tun!

Von Joachim Happel • 24. Juli 2021

Kleine Aktion, große Wirkung?!

Nachhaltig, vielfältig, inklusiv, wie geht das konkret. Wie müssen wir (anders) machen, damit es passiert?
Im folgenden seht ihr vier Anregungen, wo man damit beginnen könnte, in unsere Welt etwas anders zu mache . Sucht euch eine Herausforderung.

Motto-Party

Organisiert eine Motto Party, an der alle mitfeiern können
z.B: „Zero Waste und Klamottentausch“

Café Food Print

Schul Caféteria in der Hand von Schülern und was dann anders würde …

Probier mal … !

Überlegt euch eine öffentliche Mitmachaktion

Schulgottesdienst ganz anders

Träumen, Beten, Teilen, organisiert eine „interreligiöse Feier“

nachhaltig, vielfältig, inklusiv, zukunftsgemäß

Sucht euch eine Herausforderung und findet eine Idee dazu! Viel Erfolg

Handlungsschritte

Nutzt die folgenden Handlungsschritte:
Informieren, Planen, Entscheiden und Aufgaben verteilen, Ausführen, Kontrollieren und Bewerten,
um ein von euch gewähltes Lernprodukt zu erstellen.

1. Informieren

Herausforderung angenommen!

Erzählt euch, warum ihr die Herausforderung gewählt habt.

  • Welche Zusammenhänge seht ihr zu „nachhaltig“, „vielfältig“ und „inklusiv“?
  • Welche Informationen werden benötigt?
  • Braucht ihr Hilfe?
  • Notiert eure Fragen auf einem Etherpad.

1. Informieren

2. Planen

Ideen sammeln

Sammelt Ideen. Was würdet ihr gerne wo und wann umsetzen? Entscheidet euch jetzt für eine oder meherer Lösungsideen. Wichtig ist, dass sie realistisch sind und ihr die Ziele , die Ihr euch steckt, auch im verabredeten Zeitraum erreichen könnet.

Überlegt, was noch zu klären ist:

  • Worüber wissen wir noch zu wenig?
  • Was können wir noch nicht?
  • Was (Technik, Räume..) wird benötigt?
Notiert Ideen und Fragen im Etherpad

2. Planen

3. Entscheiden

Welche Idee wollt ihr umsetzen?

Was ist nun der konkrete Plan? Reduziert euer Vorhaben auf das, was ihr wirklich schaffen könnt:

Schreibt Pro und Contra in eine Mindmap:

Ordnet eure vorhaben nach folgenden Prioritäten:

  • Was muss unbedingt umgesetzt werden?
  • Was wär gut, muss aber nicht zwingend gemacht werden.
  • Was könnte man sein lassen.

3. Entscheiden

und Aufgaben verteilen

Wer macht was

  • Wer kann was gut?
  • Wer könnte welche Aufgabe übernehmen? (Niemand sollte sich überfordert fühlen)
  • Bis wann soll müsst ihr fertig werden? (Setzt euch Etappenziele)

Schreibt die Zuständigkeiten ud Aufgaben ins Etherpad

und Aufgaben verteilen

4. Ausführen

Und Action!

Erstellt ein Plakat, einen Flyer oder eine Webseite und macht Werbung für Eure Aktion. Ladet Leute dazu ein. Dokumentiert eure Aktion mit Fotos und Videos.

Ladet alles Dokumenationen in einen eigenen Ordner in die Cloud

4. Ausführen

5. Kontrollieren

Reflexion

Nach der Hälfte der geplanten Zeit kommt in den Gruppen zu einer gemeinsamen Reflexion zusammen. Die folgenden Fragen können Euch dabei helfen:

  • Worüber hab ich mich gefreut?
  • Wie bin ich mit dem Zeitplan klar gekommen?
  • Was hat (nicht) so funktioniert, wie geplant?
  • Wo wissen und können wir noch zu wenig? (Wo können wir uns Hilfe holen?)
  • Was sollten wir ändern? (Aufgabenumfang, Zuständigkeiten, Teamtreffen ..)

Teilt Eurer Lehrkraft unbedingt mit, wenn ihr Unterstützung braucht. Notiert in Euer Etherpad, wenn ihr Euer Vorhaben und Euer Aufgabenverteilung verändert.

5. Kontrollieren

6. Bewerten

Wir zeigen es Euch!

Ich habt 10 Minuten Zeit, uns zu zeigen, welcher Herausfordrung ihr angenommen habt und, welchem Problem ihr euch besionders gewidmet habt. Zeigt uns, was ihr gemcht habt, die Idee, ihr entwickelt habt und ob sie funtioniert hat,

Beantwortet jeder für sich folgende Fragen:

  • Was war für euch überraschend?
  • Was habt ihr (dazu) gelernt?
  • Was würdet Ihr das nächste mal anders machen?
Woman in White and Red Polo Shirt and Blue Skirt

6. Bewerten