Interreligiöses Begegnungslernen kann unter anderem angeregt werden durch die Begegnung mit Vertretern der jeweiligen Religionen. Oft ist es jedoch terminlich schwierig, ein Treffen mit mehreren Religionsvertretern zur Zeit des an der Schule stattfindenden Religionsunterrichts zu organisieren. Eine Lösung dafür ist…
Das Unterrichtsmaterial regt an, sein eigenes analoges und digitales ICH zu reflektieren. Des weiteren wird dazu angeregt genauer zu schauen, was mir gut tut und was nicht und Lösungen zu finden.
Vorgestellt werden Unterrichtsbausteine nach dem Flipped-Classroom-Konzept aus einer Einheit zu Soziale Gerechtigkeit. Die Unterrichtsbausteine können auch ohne der Arbeit mit der Flipped-Classroom-Methode verwendet werden: