Entscheidungs- und Dilemma-Geschichten
Warum Entscheidungs- und Dilemma-Geschichten für das ethische Lernen im Religionsunterricht wichtig sind.
Warum soll in einer staatlichen Schule Religionsunterricht stattfinden? Weil er die Werte vermittelt, die unsere Gesellschaft braucht. Im Religionsunterricht können Solidarität und Gemeinsinn, Ehrlichkeit und Friedfertigkeit thematisiert und eingeübt werden.
So wird Religionsunterricht vielfach legitimiert. Doch ganz so einfach ist es ist. Denn Bildung funktioniert anders. Schülerinnen und Schüler übernehmen nicht einfach die Einstellungen, die die Lehrpersonen für sie ausgewählt hat.
Das ethische Lernen muss also einen didaktischen Umweg gehen. Hier kommen die Entscheidungs- und Dilemma-Geschichten ins Spiel.
Zusammenstellung und Erarbeitung: Horst Heller
Dieses Bildungsmedium ist im Vorfeld der OER-Maker Impulse entstanden und dient als Beispiel.
Weiternutzung als OER ausdrücklich erlaubt: Dieses Werk und dessen Inhalte sind - sofern nicht anders angegeben - lizenziert unter CC BY-SA 4.0 . Nennung gemäß TULLU-Regel bitte wie folgt:
Entscheidungs- und Dilemma-Geschichten (my relilab) von Horst Heller , Lizenz: CC BY-SA .
Links zu den Bildungsplänen
- Ethisches Lernen (Saarland)
Warum Entscheidungs- und Dilemma-Geschichten für das ethische Lernen im Religionsunterricht wichtig sind.
Von Erich Kästner über Albert Schweizer bis zum Drogeriemarkt.
Vorüberlegungen
Wohin bitte soll ich fahren? Nach rechts oder nach links? Geht es links in die Kreisstadt? Muss ich dennoch rechts abbiegen? Welcher Weg führt mich zum Ziel? Was ist gut, was ist böse? Wenn es nur immer so einfach wäre.
Auf seinem Blog hat Horst Heller begründet, warum es Entscheidungs- und Dilemma Geschichten für das ethische Lernen notwendig und hilfreich sind.
Erster Lernschritt:
Manchmal ist es erforderlich, nachzudenken und sich danach für das Gute zu entscheiden.
In der frühen Kindheit bedeutete gut zu handeln, die Gebote der Eltern oder der Schule zu erfüllen und Verbotenes zu unterlassen. „Wir dürfen das nicht!“ ist in dieser Phase ein überzeugendes Argument. Ein erster Schritt ethischer Bildung erarbeitet nun aber die Einsicht, dass es zum guten Handeln oft eine Alternative gibt. Manchmal ist es also erforderlich, sich für das Gute zu entscheiden. Manchmal bedarf es dazu eines kurzen Nachdenkens, einer gründlichen Reflexion oder eines Gespräch mit anderen.
Beispiele für Entscheidungsgeschichten im Material
Zweiter Lernschritt:
Wenn Gut und Böse gut verteilt sind…
Eine Dilemma-Geschichte ist eine Entscheidungsgeschichte, in der Gut und Böse gut gemischt sind. Beide Entscheidungsmöglichkeiten sind unbefriedigend. Dilemma-Geschichten entfalten narrativ die Schwierigkeit eines schwer zu entscheidenden ethischen Konflikts.
Beispiele für Dilemma-Geschichten im Material
Präsentation 1
Präsentation 1
Dieses Material basiert auf einer Kopie der OER "Vom Streit zum Wettstreit".
